在2023年暑期教师研修活动中，法管学院采取了以问题为导向的学习方式，注重实践教学与理论研究的有机结合。主要做法如下：

根据我院的实际情况和教师需求，制定了全面、合理的研修计划，包括培训课程、时间安排和学习方式等。教师通过国家智慧教育公共服务平台完成学习与测试。我院组织开展交流座谈会，教师们分享在师德集中学习教育中的“思想铸魂”、“以案促学”、“师德引领”、学科教学能力提升”等内容心得体会，分享他们在研修活动学习与测试过程中遇到的问题和解决方法，促进彼此的学习和成长，以提升教师的科学素养和综合育人能力。

通过以上的主要做法，我院取得了以下的工作成效：

首先，提升教师专业素养：教师在暑期教师研修活动中，获得新的教育理念、方法和技巧，进一步提升教学质量和效果。提高教师的专业素养和研究能力，为学科教学提供更科学的支持。

其次，拓宽教师教育视野：教师暑期教师研修活动，了解其他学校和教育机构的教育实践和创新，拓宽教师的教育视野，促进教师们的自我发展。

再次，加强师生互动和团队合作：通过开展交流座谈会，教师们分享教学经验和问题解决方法，促进教师之间的互动和团队合作，形成了良好的教学氛围。

最后，提高学生满意度：教师通过研修活动不断提升自身的教育水平和教学质量，提高学生的学习兴趣和满意度，进一步激发他们的学习潜能。

总之，通过这次暑期教师研修活动，教师们了解先进的教学方法和教育理念，对自己的教学有了新的思考和启发。教师提升了自己的研究能力和教学能力，并且对教育问题有了更深入的理解，为自己的教学实践提供了更好的支持。在培训结束后，教师运用所学知识和技能，改进自己的教学方法，提高教学质量。通过以上的努力和成果，我院的暑期教师研修活动在2023年取得显著的成效，为学校的教育教学工作提供了有力的支持和保障。