本网讯（文/王钊、张洁，图/王钊）为提升本专业学生的专业知识和技能水平，法管学院22级社会工作2班在张洁老师的指导下，分成8个小组走进社区，开展《老年社会工作实务》课程实践。其中，第三组由5名小组成员：王钊、张艺、谢莉、宁彩霞、刘容组成。该小组从10月开始，在市中区白塔街社区开展《老年社会工作实务》课程实践活动，为社区长者提供服务。小组在前期经过与社区的沟通与协商，与社区建立起了良好的关系，截至目前共计开展了三次活动。

前两次活动小组成员主要协助社区开展重阳节活动、为社区居民展开义诊，在重阳节活动中维持现场秩序、引导老人上下台以及其他的一些相关工作，为之后在社区开展小组活动打下良好基础，并取得居民信任。在义诊活动中每名组员首先学习了基础的健康知识，接着对社区的老年人进行一对一开展健康知识宣传，测量血压以及动脉硬化，与老人建立起了小组关系。

2024年12月，第三组同学再次走进社区，在往次活动的基础上，招募经常参加活动的长者，在沫若广场邀请社区长者参加小组活动。活动共分为了四个部分，首先由主社工向在场的长者介绍此次活动的目的、意义以及提供的相应服务并且向他们询问相应的需求。进入到第二部分，主社工注意到天气寒冷，老人收缩着手臂，社工借此机会开展手指操，社工和其他组员共同进行了手指操演示，在手指操活动中，组员细心教导长者，此举动不仅温暖了双手，也与老人的心灵走得更近。进入到第三部分，社工与老人制定小组契约并提前预告小组下次活动，共同约定好下次小组活动得时间和地点。组员们为了激发长者参与活动的热情，小组特地制定了小组激励机制：第一次开展活动时，为老年人送上小礼品一份，接下来每连续参与两次小组活动的老年人可领取奖励一份。一份小小的奖励不仅仅是对老人的激励，也体现了组员对如何加强流动老人持续参与的探索。活动结束后，社工与老人单独进行闲聊，从身体状况、生活状态入手，逐渐了解老人需求，为下次小组开展打下基础。

此次老年社会工作的课程实践，充满了各种考验和挑战，也让我们认识到了理论与实践的巨大差异，但同时在小组成员独立多次联系社区，并设计和组织各种小组活动的过程中，让我们收获到了课本之外的实践经验。